İnsanoğlunun en verimli çağı gençlik çağıdır. Gençliğini hayırlı hizmet ve yararlı işlerle geçiren onun hakkını vermiştir. Beyhude işlerle iştigal edenler ise bir nedamet ve pişmanlıktan yakalarını kurtarmayacaklardır. Ülkelerin kalkınması ve milletlerin geleceği de gençliğe bağlıdır. Gençliğe önem veren, gençlikteki potansiyel enerjiyi  çalışma ve ilme yöneltebilen milletlerin istikbali parlak olur. Dinimiz de gençliğe büyük önem vermiştir. Allah’ın arşının gölgesinden başka gölgenin bulunmadığı günde, arşın gölgesinde gölgelenecek yedi sınıftan birisi de gençliğini ibadet ve tatla geçiren genç olduğunu müjdeleyen sahih hadisler mevcuttur.

 Günümüzde gençliği bekleyen , uyuşturucu ,içki, kumar ve sigara gibi  zararlı alışkanlıklar, toplumun sağlık ve güvenliğini tehdit eden tehlikelerin başında gelmektedir. Umudumuz olan ve   geleceğimizi teslim edeceğimiz gençlerimizi kötü alışkanlıklardan koruma da hepimize düşen görevler vardır. Örnek gençlik nasıl olmalı sorusuna cevaplar ararken İslam tarihine bir göz attığımızda , rehber alınacak gençlerin kimler olabileceğini rahatlıkla görebilme imkanına sahibiz.

 Efendimiz (sav) ‘in davetinde gençlere büyük önem verdiğini, onlara güvendiğini , kendisi de bir genç olan İbni’-l Erkam’ın örneğinden rahatlıkla öğreniyoruz.  İbni’l- Erkam’ın evi ,  vahiylerin okunduğu ve öğretildiği merkez  üssüne getirilmişti. Orada vahiyle tanışan gençler, tebliğin birer kahramanı oldular.

Malik b. El- Huvayris anlatıyor, “Biz  yaşları birbirine yakın bir grup genç Efendimiz’e geldik.  O’nun yanında yirmi gün kaldık. O bize  çok merhametli ve şefkatli davranıyordu. Bizim ailelerimizi özlediğimizi zan edince  , bizden onları sordu ve şöyle buyurdu : “ Ailelerinize dönünüz ve onların yanında kalınız, onlara benden öğrendiklerinizi öğretiniz. Benden öğrendiğiniz gibi namaz kılınız. Namaz vakti girdiğinde biriniz ezan okusun, ve en büyük olanınız da size imam olsun” (Buhari, 631, Müslim, 674) Zeyd b Sabit şöyle buyurmaktadır : “ Efendimiz (sav) Medine’ye hicret ettiğinde 11 yaşındaydım.  Bana Yahudilerin dili İbranice’yi öğrenmemi emretti. Yarım ayda öğrendikten sonra Efendimiz onlara bir mektup yazdığında onu ben yazıyordum , onlardan da bir mektup alındığında da onu ben okuyordum.”(Tirmizi, 2715) Yabancı dilin öğrenilmesini büyük emek ve zaman israfına rağmen öğrenemeyen gençlerimizin  Zeyd b. Sabit örneği üzerinde biraz daha düşünmeleri gerekmez mi ?  Hz. Ebübekir ve  Hz. Ömer riddet olayları sırasında İslam tarihinin en büyük ve en zor hatta dağların bile kaldıramayacağı Mushaf-ı Şerif’i bir araya getirme görevini de ona vermişlerdi.

 Derin bir ilm-i vukufiyet gerektiren Yemen kadılığına atanan Hz. Ali (kv) da “ Ya Rasülüllah beni bu küçük yaşımda  kadılık gibi zor bir göreve atadın , ama ben kadılık yapamam dediğimde, eliyle göğsümü okşadı ve şöyle dua etti,  “ Ya Rabbi  gönlünü hidayete erdir ve dilini sabit kıl”  Bu duadan sonra iki kişi arasındaki davaları çözmede hiçbir zorluk yaşamadım.”  (Darimi,  570) 

İmam Şafi’i’ ye bakalım, İmam Şaf’i Gazze’de doğdu , küçük yaşta babasını kaybetti , iki yaşında annesiyle beraber Mekke’ye taşındı. Yedi yaşında hafız oldu , on yaşında İmam Malik ‘in Muvatta adlı kitabını ezberledi. On beş yaşında fetva makamına oturdu. (El-Bidaye ve’n_Nihaye 10/263)   Dünya tarihinin en önemli olaylarından ve çağ açıp çağ açma azamatinde olan İstanbul’un fethi de Fatih Sultan Mehmed Han’a gençliğnde yirmi bir yaşında nasip olmuştu.

 Günümüzde gençliğin yaşadığı bunalımlardan kurtarmanın  çıkış yolu model alınacakların yanlış seçilmemesi.Örneklerin verdiğimiz  gençliğin  rehber edinmesi durumunda , kötü alışkanlıklardan uzak temiz ve nezih bir gençliğin , umut bağlanacak bir gençliğin bizi beklediğine güvenimiz tam olsun.  Temeli madde ve hazcılık üzerine atılan materyalist gençliğin örnek alınması durumunda  da bu günkü içimizi yaralayan gençlik manzaralarıyla karşılaşmaktan kurtulmayacağımızı da bilmeliyiz. Bunun için  çocuk sahibi aileler çok müteyakkız davranmalı. Çocuklarının kimlerle arkadaşlık yaptıklarına, nelerle iştigal ettiklerine dikkat etmelidirler. Zamanlarının çoğunu tv ve internetle heba etmelerine izin vermemelidirler. Çocuklarımız ve gençlerimiz Rabbimizin bize birer emanetidirler. Onlara sahip çıkarsak , geleceğimize de sahip çıktığımızın bilincinde olalım.